VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação

Professores do Argentina marcam presença no VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, cujo tema gerador foi “EDUCAÇÃO Caminho para CIDADANIA.

Com a filosofia de acreditar na educação enquanto direito humano, com padrões de qualidade que possibilitem transformar todas as pessoas em cidadãos e cidadãs, os organizadores, criaram espaços (Conferçências, Minicursos, Mesas-redondas, Salão de Tecnologia etc), privilegiado de conhecimentos, debates e aprendizagem, dirigidos a profissionais comprometidos em criar alternativas para a educação libertadora.

Ilustres educadores do Brasil e do mundo socializaram seus conhecimentos e experiências,

para ajudar a todos os participantes contruir um novo cenário educacional em nosso país.

Após a abertura oficial proferida pelo presidente do sistema Fecomércio/Senac/Sesc, Sr. Josias Albuquerque, diga-se de passagem meu ex-diretor, quando estudante do GIGA(Ginásio Industrial Guedes Alcoforado) e do Sr Secretário de Educação de Pernambuco, Danilo Cabral, fomos agraciados pela conferência do Sr. Roberto Carlos Ramos, o “contador de história”, que abriu o congresso com uma bela história de cidadania pela educação.

O ex-interno da Febem e pedagogo, deu um show na sua palestra que ensina “a arte de construir cidadãos”. Mestre em Educação e considerado um “caso irrecuperável” pela Febem, ele mostrou que apesar de desacreditado pela sociedade, bastou a crença e as palavras de uma educadora francesa para mudar o destino do jovem que roubava nas ruas de Belo Horizonte. Exper na arte de contar histórias, ele conseguiu contagiar a todos e arrancar risos em relatosdignos de choro, enfatizando sempre que acredita e comprova através de sua experiência, que o verdadeiro caminho para vencer na vida é através da educação.

Na seqüência, a Conferência “Educação, Segurança e Cidadania: a expériência de Bogotá” proferida pelo Dr. Hugo Acero-Colômbia (Ex-secretário de Seg. Pública de Bogotá), em mesa redonda com a Dra. Nohemy Arias – Colômbia (Secretária Geral do Ministério da Educação da Colômbia), que juntos defenderam a Educação como saída para o crescimento de um país e para conscientização da cidadania da população. Na ocasião, foram mostrados meios utilizados para reduzir a violência nas áresa mais carentes da cidade, através do investimento na educação e nas políticas públicas, foram alguns dos tópicos abordados.

A qualidade e a eqüidade nos processos de formação profissional foi o tema de uma das conferência realizada na tarde do dia 18/09. Inicialmente, foi proferida palestra pela coodenadora técnica do Programa de Formação Profissional de Mulheres da América Latina (Cinterfor/OIT), a uruguaia Sara Silveira. alertou os congrassistas sobre qual seria o consenso mundial para conseguir as metras de desenvolvimento do milênio que visam a geração de “trabalho descente” para todos, com base numa formação profissional adequada, sem distinção de gênero e raça.

Dando proseguimento, a educação voltada para a formação cidadã, foi o que abordou a conferencia “Educar para a Cidadania: das frases feitas à prática pedagógica”, ministrada pela especialista em Orientação Educacional pela Universidade de São Paulo (USP), Guiomar Namo de Melo, que propôs aos congressistas refletirem os caminhos que levam à formação do cidadão, esclarecendo, em seguida, os conceitos de cidadania e qual a sua relação com a educação. Para Guiomar “ninguem precisa ir à escola para obter cidadania, mas tem que passar por ela para ser um cidadão” e que “não só as disciplinas escolares são importantes na formação do cidadão, mas também o dia-a-dia na escola deve ser um exemplo ao aluno que se deseja formar como cidadão consciente de seus direitos e responsabilidades”.

No terceiro dia do congresso, alem de micursos e palestras, tivemos as conferências “Aprender a aprender: a educabilidade cognitiva”, proferida pelo Dr. Vitor da Fonseca (Portugal) e “Professor, acredite em você”, ministrada pelo Ms. Hamilton Werneck do Rio de Janeiro, que fechou com chave de ouro os temas mais relevantes a que se propós o Congresso.

Profª Marlene Lima